练琴要养成先动脑再动手的习惯
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练琴时心不静气不凝,怱忙行事,练琴好比干体力活,“风风火火闯九洲”;
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动手弹琴练习之前,缺乏应有的细读与简析乐谱的环节过程;
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乐曲中的特殊内容没有理清,重点难点没有引起足够的重视,缺乏应有的理性认识;
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对于学习内容的练琴计划缺乏明确的布局安排,对于每次的习琴目标也缺乏应有的指向性要求。
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看清并记住谱号、调号、拍号,认准节奏和音符;
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看清小节内的变音记号;
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看清指法;
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看清连奏、断奏等不同的演奏记号;
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认清力度、表情和速度等音乐记号;
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认请练习曲或乐曲的作者、织体特点及音乐体裁等;
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运用“视听联觉”凝神贯注地想到音乐,并对乐曲整体做出宏观把握及
微观聚焦,设定初步练琴计划并目标明确地指向重点难点域面。
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视奏的方式,把乐曲或练习曲通弹1-2遍,做到心中统览全局;
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根据练习时间,有指向要求地分段练习或分句练习或分小节练习;
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有目标要求地练习难点,并将重点难点置于乐曲整体中验证;
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练琴一定要做到正确重复,“弹一个音对一个音”,切忌无休止地重复错误。对于弹不过去的地方或认不清的音符,要停下来静心地思想再动手弹奏。“脑前手后”常常是贯穿于习琴生活的始终和具体练习环节过程中;
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日常练熟练的乐曲片断要随时与整体连接起来检验与强化,一首乐曲(或练习曲)需要几次(多少时间)练好,要做到心中有设计,手上有记忆。
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