哈罗德小课堂 | 学好钢琴全凭这四个字！

对待弹奏困难处不能强攻，须用慢和精细找出造成困难的根蒂。“慢”主要指用比规定明显慢的速度来弹奏。

慢练在钢琴教师的教学术语中，常是脱口而出的，因而，学生听后当耳边风甚至不予理睬，也很常见。慢练能使弹奏者在浮躁时得到静心，在疲惫时寻得休憩，在困难久攻不下时获得时机迂回。

当我们弹奏中遇到障碍时，唯一的解决方法就是先将乐曲里那些不易克服的乐段，一段一段地挑出来，使它们都变成一首首短小的练习曲，运用一些方法去练习，待完全征服它们后，再放回原曲中做整体练习。”

优秀的音乐学习者应学会如何倾听音乐。要经常利用自身的耳朵和“内心的耳朵”去听，并把这个习惯看成是每天必须遵循的规则，千言万语都不能代替倾听音乐本身。

“想”即为思考、思维、思索、思想。只有有了“想”的积极、活跃的核心参与，作为“慢”、“分”、“听”才迸发出勃勃生机，指导钢琴学习向纵深、高效进军。

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